教师的第二年，她依然对如何与学生们相处感到迷茫。她只是按照教科书上的内容来教学，但内心却渴望能被所有人喜爱。然而，这种无理的期望，她到底还能坚持多久呢？“今晚能见面吗？”她问。今晚，她要在家里准备打印资料，所以希望对方能来。她温柔地说：“你在这里就好。”
课堂上，她讲着目标与努力的重要性，讲着志向与人生的意义。她说到：“志向的缺失，就如同灵魂的缺失。”她鼓励学生，也鼓励自己。她希望每一个人都能坚定志向，一步步走向成功。然而，当她看到村田君沉默不语，甚至在教室里做出奇怪举动时，她也开始怀疑，自己真的了解学生吗？
学校里，村田君的举动越来越奇怪。他似乎对老师有着特别的情感。他不说话，只是默默地看着她。后来，他开始做出一些大胆的举动，甚至在教室里对她做出亲密的动作。他不解释，也不道歉，只是说：“我喜欢你。”他喜欢她的脚，喜欢她的腿，喜欢她的一切。他一次次地靠近她，一次次地缠着她，让她无法拒绝。
他甚至在课堂上对她做出亲密的举动，让她感到害羞又无奈。他笑着说：“我喜欢你。”他让她感到开心，也让她感到困扰。她知道，如果继续下去，他可能会被退学。但她也明白，他只是想表达自己的感情。她对他说：“你别再这样了。”但他依然不听，继续缠着她。
最终，她决定接受他的感情。她对他说：“你别再这样了，我接受你。”她希望他能好好学习，好好毕业。她希望他能继续努力，走向未来。她希望他能成为一个有志向的人，而不是一个只想着感情的人。
在这一刻，她终于明白，她不只是一个教师，她也是一个有情感的人。她希望，他也能明白，她的心意。
